Introduction: The Shared Care model, originally developed to address the paucity of adult mental health resources, has potential applicability to the design and delivery of mental health services for children and youth. With a similar prevalence of mental illness and more difficulty accessing mental health care than adults, Canadian children and youth have been even less well served than their parents. As there is a significant overlap in the types of health concerns for which children and youth are seen by mental health clinicians and paediatricians, building improved collaboration between these groups is an obvious, though under-utilized, method of enhancing mental health care for this population. The CHAT project was a one year collaboration involving three different types of collaborative activities between mental health clinicians and paediatricians.
Methods: Out-patient mental health clinicians and community paediatricians were surveyed about their educational needs and interests. A community paediatrician joined an outpatient mental health care team, continuing professional educational activities were provided by each group for the other and were evaluated.
Results: The paediatrician's participation was evaluated positively by team members. Eighty-three percent of mental health clinicians (n=10) rated the educational sessions positively and 77.8% (n=7) noted increased knowledge. Paediatricians expressed strong interest in having more mental health-related educational activities.
Conclusion: This small project provided opportunities for useful exchanges between mental health clinicians and community paediatricians and preliminary evidence that shared care initiatives for children and youth should be further researched.
Introduction:: Conçu à l’origine pour pallier le manque de ressources en santé mentale pour adultes, le modèle de soins partagés peut s’appliquer à la conception et à la prestation des services en santé mentale destinés aux enfants et aux adolescents. Bien que les enfants et les adolescents canadiens souffrent autant de maladie mentale que les adultes, il leur est plus difficile d’accéder aux soins. Puisque les problèmes de santé mentale de cette population qui sont traités par les cliniciens en santé mentale et les pédiatres se recoupent fréquemment, la meilleure façon d’améliorer ces services – bien que rarement utilisée – est de faire appel à la collaboration de ces deux professions. Dans le cadre du projet CHAT, cliniciens en santé mentale et pédiatres ont collaboré, pendant un an, de trois manières.
Méthodologie:: Les cliniciens et pédiatres de la communauté ont reçu un sondage sur leurs besoins en formation et leurs centres d’intérêt. Un pédiatre s’est joint à l’équipe de santé mentale; chaque groupe a organisé des activités de formation permanente pour l’autre groupe, lequel évaluait la formation.
Résultats:: La participation du pediatre a été jugée positive par les cliniciens. Quatre-vingt-trois pour cent des cliniciens en santé mentale (n = 10) ont attribué une note positive aux séances de formation; 77.8 % d’entre eux (n = 7) ont déclaré avoir acquis des connaissances. Les pédiatres ont exprimé le souhait de suivre davantage de formations en santé mentale.
Conclusion:: Ce modeste projet a permis aux cliniciens en santé mentale et aux pédiatres d’avoir des échanges fructueux; il a confirmé que les programmes de partage des soins devront faire l’objet de futurs travaux de recherche.
Keywords: child psychiatry; collaborative mental health care; paediatric mental health; shared care.